DNVN – Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội cho biết, năm học 2021, toàn thành phố Hà Nội có hơn 113.600 học sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển trong đó có hơn 10.800 em đủ điều kiện được miễn thi môn ngoại ngữ.

DNVN – Các trường đại học có mức học phí cao đã đưa ra phương thức tuyển sinh năm học 2020-2021.

Ngày 25/5, Trường Đại học Sài Gòn đăng tải thông tin dự kiến tuyển sinh đại học hệ chính quy năm 2020 theo 2 phương thức.

Thông qua giao lưu trực tuyến với thanh niên, sinh viên Việt Nam ở nước ngoài, Trung ương Đoàn, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam lắng nghe tâm tư, tình cảm của cộng đồng thanh niên, sinh viên ở ngoài nước. Đoàn, Hội sẽ có chương trình, hoạt động tăng cường kết nối trong nước và hỗ trợ, giúp đỡ thanh niên, sinh viên ở ngoài nước trong học tập, đời sống.

Thông qua giao lưu trực tuyến với thanh niên, sinh viên Việt Nam ở nước ngoài, Trung ương Đoàn, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam lắng nghe tâm tư, tình cảm của cộng đồng thanh niên, sinh viên ở ngoài nước. Đoàn, Hội sẽ có chương trình, hoạt động tăng cường kết nối trong nước và hỗ trợ, giúp đỡ thanh niên, sinh viên ở ngoài nước trong học tập, đời sống.

Theo dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi này dự kiến sẽ có khá nhiều đối tượng được ưu tiên ở nhiều mức độ khác nhau, từ miễn thi một môn đến miễn thi hết các môn, từ ưu tiên trong quá trình thi đến quá trình xét công nhận tốt nghiệp.

Theo dự thảo Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia năm 2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, kỳ thi này dự kiến sẽ có khá nhiều đối tượng được ưu tiên ở nhiều mức độ khác nhau, từ miễn thi một môn đến miễn thi hết các môn, từ ưu tiên trong quá trình thi đến quá trình xét công nhận tốt nghiệp.

Có trên dưới 50 “vấn đề” về các giải pháp kỹ thuật của kỳ thi THPT quốc gia 2015 mà Bộ GDĐT cần nghiên cứu thấu đáo để có một kỳ thi nghiêm túc, hiệu quả và an toàn…

Bộ GD-ĐT cần đưa ra tiêu chí cụ thể về chứng chỉ Ngoại ngữ do đơn vị, tổ chức nào cấp và xem xét kỹ chất lượng của các loại chứng chỉ.

Bộ GD-ĐT cần đưa ra tiêu chí cụ thể về chứng chỉ Ngoại ngữ do đơn vị, tổ chức nào cấp và xem xét kỹ chất lượng của các loại chứng chỉ.