Thi tốt nghiệp THPT: Vì sao học sinh “quay lưng” với môn sử?

Trần Hồng Hạnh, lớp 12A chuyên ban C trường THPT Thái Ninh (Thái Bình): Học môn sử sẽ hạn chế chọn ngành nghề ở đại học. Là “người trong cuộc” với môn lịch sử ở trường học, em rất hiểu môn lịch sử đang ngày càng có xu hướng bị lép vế so với các môn học khác. Điều này theo em chính là do cách đánh giá, cách dạy, cách học ở trường về môn sử chưa phù hợp, chưa cuốn hút, chưa thiết thực với học sinh. Hiện nay, môn sử vẫn bị coi là một môn học thuộc. Tình trạng thầy đọc trò chép cho kịp giáo án không phải chuyện hiếm. Mặc dù được giảm tải chương trình, nhưng các bài học lịch sử khô khốc với các sự kiện, ý nghĩa lịch sử, các dữ liệu vẫn không thể thu hút học sinh. Cách giảng dạy của các thầy cô vẫn còn khô cứng,chỉ dựa trên sách vở, ít gắn với các hoạt động thực tiễn như chiếu phim tài liệu, dẫn học sinh đi tham quan bảo tàng...Một nguyên nhân khác không kém phần quan trọng, đó là, hầu hết học sinh THPT đặt mục tiêu thi vào đại học. Môn sử chỉ bó hạn trong khối C, số trường ĐH thi khối này cũng ít, "khó đầu ra" nên ít thí sinh lựa chọn.  Q.Sáng

Nhà sử học Nguyễn Khắc Thuần: “Đây chính là điều cảnh báo cho Bộ Giáo dục và Đào tạo”Có thể nói, tin 0% học sinh đăng ký thi môn sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT ở Trường Lương Thế Vinh là một tin đau lòng, nhưng bản thân nó nói lên nhiều điều. Bởi học sinh không thể cứ phải học mãi những gì trong sách giáo khoa. Điều ngạc nhiên là chúng ta cứ bắt học sinh phải học theo sách. Thực tế, học trò không hề chán sử, nhưng lý do chính là vì sách giáo khoa được viết quá dở. Học trò không đăng ký thi sử, với tư cách là một người dạy sử, tôi còn vỗ tay hoan nghênh. Thế nhưng, những người viết sách giáo khoa không ý thức được sách của họ dở như thế nào, cứ thấy sách bán được (vì là sách giáo khoa nên học trò buộc phải mua) là yên tâm. Đây chính là lời cảnh báo cho Bộ Giáo dục và Đào tạo, để lưu ý về việc cần thiết viết lại toàn bộ sách giáo khoa. Trước đây, tôi từng nhiều lần đề nghị bỏ toàn bộ nội dung sách giáo khoa để viết lại. Và đặc biệt, phải cấm những người từng viết sách giáo khoa cũ tham gia. Bởi những gì được biên soạn, không chỉ riêng môn lịch sử, mà cả các môn khoa học xã hội khác đều rất cẩu thả. Nhưng cho đến nay, không ai chịu nghe.  M.T ghi