TP.HCM yêu cầu khắc phục tình trạng học quá tải, nặng lý thuyết

UBND TP.HCM vừa yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo có nhiệm vụ hướng dẫn học sinh tự học, nghiên cứu, làm việc nhóm, thay vì nhồi nhét kiến thức.

Anh minh họa. Nguồn: Dân trí.

Đồng thời phải giảm tải chương trình, khắc phục tình trạng nặng về lý thuyết, nhẹ thực hành. Phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh cũng được yêu cầu hướng tới tính tích cực, tự giác, sáng tạo của người học.

Việc đánh giá lấy nội dung học tập là trọng tâm sẽ được chuyển sang đánh giá phẩm chất và năng lực.