Chỉ khi chứng kiến con trai ngày càng trượt dốc, tôi mới nhận ra: Có một kiểu hiểu lầm khiến nhiều cha mẹ đánh mất con mình

Trong mắt người thân và bạn bè, tôi là một bà mẹ đơn thân rất có năng lực, biêt quan tâm đến con cái. Kể từ khi con trai bước vào lớp một, việc dạy kèm cho con đã trở thành trọng tâm trong cuộc sống của tôi. Tôi có kỷ luật nghiêm khắc, tuyệt đối không để cháu lười biếng. Dưới sự giám sát đó, điểm số của con ở tất cả các môn đều rất xuất sắc.

Ảnh minh họa

Ban đầu tôi nghĩ rằng sau khi đặt nền móng và phát triển thói quen tốt, việc học của con sẽ thuận buồm xuôi gió. Nhưng đến khi lên cấp 2, thành tích của con tuột dốc. Tôi không thể hiểu được chứ đừng nói đến việc chấp nhận. Mỗi ngày trước khi đến trường và sau khi về nhà, tôi đều cố gắng tận dụng mọi cơ hội để giáo dục, mong cháu sẽ nhận ra sự xấu hổ của mình và dũng cảm hơn.

Thái độ của con trai tôi thay đổi từ im lặng lúc đầu sang chán nản và đối đầu. Thường thì trước khi tôi nói xong, con sẽ nóng nảy quay người bỏ đi, phàn nàn: "Ngày nào cũng cằn nhằn. Thật khó chịu! Mẹ có thể im đi không!" khiến tôi càng tức giận. Tất cả những gì tôi làm đều là vì lợi ích của con, tại sao con không những không trân trọng mà còn đầy oán hận.

Sau kỳ thi giữa kỳ, nhà trường tổ chức họp phụ huynh, hiệu trưởng cũng báo cáo rằng gần đây tình trạng con tôi không được tốt, không tập trung vào việc học. Bài kiểm tra giữa kỳ lần này cũng mắc rất nhiều lỗi cơ bản. Không theo kịp tiến độ, sau này sẽ bị bỏ lại phía sau, hối hận cũng đã muộn!

Nghe xong tôi rất tức giận và lo lắng nên về nhà, vào phòng chuẩn bị thẩm vấn con. Sự xuất hiện đột ngột của tôi khiến con giật mình. Nó vội lấy một cuốn sách và úp nó xuống bàn. Tôi mở ra thì thấy ẩn bên dưới là một cuốn tiểu thuyết về việc tu tiên. Tôi tức giận đến mức lập tức lấy cuốn sách, xé làm đôi và ném thẳng vào mặt con.

"Mẹ yêu cầu con học tập chăm chỉ mỗi ngày và con đang xem cái này! Thảo nào giáo viên nói rằng đầu óc con không tập trung vào việc học. Làm sao con có thể tốt hơn nếu chỉ đọc tiểu thuyết mỗi ngày? Con đã làm bài thi như thế nào? Con có lòng tự trọng không?" - Tôi nổi cơn thịnh nộ và trút sự bất mãn lên con, mong rằng có thể thức tỉnh nó bằng cách mắng mỏ và quay trở lại như cũ.

Nhưng không ngờ, con trai tôi nhìn tôi chằm chằm như kẻ thù. Nhìn ánh mắt đầy hận thù đó, trong lòng tôi dâng lên một cảm giác bất lực vô cùng: "Con sao vậy? Ngày xưa con không như thế này! Con trai tôi đã đi đâu rồi, đứa trẻ hiếu học và ngoan ngoãn đó?". Con trai tôi giận dữ hét lên: "Đứa trẻ đóchết rồi! Mẹ ép nó chết! Nó sẽ không bao giờ trở về nữa!".

Từ đó, ngoài việc hỏi về chi phí sinh hoạt, con trai không muốn nói bất cứ điều gì với tôi. Khi tôi có những thắc mắc, nó chỉ trả lời đơn giản là "ừm, ồ". Nhìn bóng lưng con trai, tôi thấy đau lòng. Đó cũng là lần đầu tiên tôi nghi ngờ sâu sắc về phương pháp giáo dục của chính mình - chẳng lẽ tôi thật sự ép con mình phải trở thành như vậy sao? Tôi tìm kiếm sự hỗ trợ từ một chuyên gia giáo dục trẻ em.

Tại sao đứa trẻ vốn ngoan ngoãn nghe lời giờ lại nổi loạn như vậy?

Trong quá trình tư vấn, giáo viên nói với tôi rằng phương pháp giáo dục cho trẻ em và thanh thiếu niên là khác nhau. Những thay đổi ở con trai tôi cũng liên quan đến việc cháu đang bước vào tuổi thiếu niên. Trước 6 tuổi, lời nói của cha mẹ là vàng; sau 12 tuổi, lời nói của cha mẹ là “gió thoáng qua”. Trẻ vị thành niên có ý thức mạnh mẽ về lòng tự trọng và quyền tự chủ. Dù vẫn còn là trẻ em trong mắt cha mẹ nhưng các em đã coi mình như người lớn.

Nhiều bậc cha mẹ quen dùng những lời lẽ cay nghiệt để làm bẽ mặt, mong con thấy xấu hổ để dũng cảm phấn đấu hoàn thiện bản thân. Nhưng trên thực tế, phương pháp khiêu khích không mang lại hiệu quả tích cực. Mọi thay đổi đều đòi hỏi phải huy động sức mạnh nội tâm để phá bỏ thói quen ban đầu. Bạn càng chỉ trích và lên án, bạn sẽ càng tước đi khả năng thay đổi của trẻ. Lời của chuyên gia đã làm tôi "tỉnh giấc".

Tôi đã bỏ qua giai đoạn đặc biệt của tuổi thiếu niên, tôi vẫn coi con mình như một đứa trẻ, ám ảnh về việc giáo dục con nghe lời mà không chú ý đến phương pháp. Tôi giảng và la mắng bất kể thời gian và địa điểm, tôi lặp lại điều đó không mệt mỏi. Nhưng tôi không biết rằng sự thúc giục của tôi lại “vô giá trị” đối với con, điều đó khiến con tôi rất khó chịu. Sự sỉ nhục và kích thích cố ý hay vô ý của tôi sẽ chỉ tước đi sức mạnh để thay đổi của đứa trẻ.