Việc học sinh buộc phải học thêm “thụ động” ngay tại trường với chính giáo viên của mình đang trở nên phổ biến, đăc biệt khi các trường ĐH đổi mới phương thức tuyển sinh, có xét đến điểm học bạ 3 năm THPT.

Việc học sinh buộc phải học thêm “thụ động” ngay tại trường với chính giáo viên của mình đang trở nên phổ biến, đăc biệt khi các trường ĐH đổi mới phương thức tuyển sinh, có xét đến điểm học bạ 3 năm THPT.

Việc phụ huynh bắt con phải học nâng cao, tham gia nhiều lớp học một cách thiếu khoa học đã khiến cho học thêm-dạy thêm biến tướng dưới nhiều hình thức.

ĐBQH có rất nhiều kênh để đánh giá người được lấy tín nhiệm, trong đó có sự quan sát của chính cá nhân đại biểu

“Chạy đua” cho con vào các trường chuyên, nhiều phụ huynh đã tìm mọi cách "nạp" kiến thức các em bằng việc cho đi học thêm, luyện thi từ nhỏ.

“Chạy đua” cho con vào các trường chuyên, nhiều phụ huynh đã tìm mọi cách "nạp" kiến thức các em bằng việc cho đi học thêm, luyện thi từ nhỏ.

Đó là một trong những nội dung nằm trong chỉ thị “Chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học", Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận kí ban hành.

Đó là băn khoăn của nhiều giáo viên Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ea H’Leo, Đắk Lắk).

Đó là băn khoăn của nhiều giáo viên Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ea H’Leo, Đắk Lắk).

Cha mẹ học trò vùng sâu huyện Đắk Glong (Đắk Nông) làm đơn kêu cứu về việc trường cấp 2-3 thu quá nhiều khoản với học sinh, nhiều hộ không có tiền đóng nếu chịu làm đơn khất nợ thì con mới được đến lớp.

Học đứ đừ, ít vận động và những “khoảng trống” trước mặt, sau lưng và xung quanh lứa tuổi này có thể khiến chúng ta có nhiều suy nghĩ.

Ra trường, thất nghiệp, những cử nhân này đã dấn thân vào nghề hát rong vạ vật đường phố là. Họ cũng phải học bài bản và tuân thủ "luật chơi" nghiêm túc khi kiếm ăn bằng cái nghề mua vui cho thiên hạ này.

Tập trung thanh tra trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục; đổi mới thanh tra thi tốt nghiệp trung học phổ thông; tăng cường thanh tra các vấn đề bức xúc trong dư luận, hoạt động giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục đại học theo phân cấp; xử lý sai phạm (nếu có) kịp thời, nghiêm minh, đúng pháp luật.

Những quy định thiếu khả thi, thiếu hợp lý có thể gây tác hại lâu dài, giảm tính hấp dẫn môi trường kinh doanh tại VN.

Năm 2002, Nguyễn Mạnh Hà (xã An Lạc, huyện Lục Yên, tỉnh Yên Bái) là sinh viên năm cuối ngành Công tác xã hội được phân công về trường Trung cấp Kinh tế – Du lịch Hoa Sữa (Hà Nội) thực tập. Khi đó, Trần Thị Việt Hà (quê ở thị xã Hòa Bình, tỉnh Hòa Bình) chính là cô giáo hướng dẫn của anh.