(DNVN) - Đó là một trong những nội dung được đặt ra trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin năm học 2018 - 2019 của Sở GD&ĐT Tuyên Quang.

Nhiều chương trình phá cỗ, trông trăng và những phần quà có ý nghĩa được huy động từ các cơ quan chức năng, đoàn thể và các nhà hảo tâm dành tặng các em thiếu nhi, đặc biệt là các em nhỏ ở vùng sâu, vùng xa, trẻ khuyết tật, mồ côi, hoàn cảnh khó khăn.

Từng học lớp chuyên Toán, trường Phổ thông năng khiếu TPHCM. 3 lần khởi nghiệp thất bại, “lớn tuổi” nên khó xin việc, bị bố mẹ đuổi khỏi nhà vì cứ lao đầu vào startup mà không chịu đi làm, Founder gọi vốn thành công 9 triệu USD Lê Hoàng Nhật

Kỳ thi Olympic Tin học quốc tế lần thứ 30 vừa kết thúc tại Nhật Bản. Việt Nam có 4/4 thí sinh dự thi đều đoạt Huy chương, trong đó, có 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng.

(DNVN) - Ngày 7/9, thông tin từ Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD&ĐT cho biết đoàn học sinh Việt Nam giành được 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc và 2 Huy chương Đồng trong kỳ thi Olympic Tin học quốc tế.

Sáng nay (5/9), Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã dự lễ khai giảng năm học mới của Trường Phổ thông dân tộc nội trú tại xã Đăk Hà, huyện Tu Mơ Rông - huyện nghèo của tỉnh Kon Tum, nơi được ví von là “cổng trời” tại Tây Nguyên.

Ngày 1/9, trước ngày khai giảng năm học mới, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ đã tới thăm trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Nà Ớt, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La nơi bị thiệt hại nặng nề nhất trong trận lũ lịch sử vừa qua.

Thời điểm chuẩn bị bước vào mùa tựu trường, cũng là mùa cao điểm mưa lũ ở Gia Lai, nhiều phụ huynh học sinh trong vùng lo lắng an toàn cho con đi học.

Lội bộ hàng chục cây số đường rừng để đến trường, các giáo viên Trường tiểu học Mường Típ 1 ngỡ ngàng bởi khung cảnh hoang tàn trước mắt rồi bật khóc. Toàn bộ vật dụng sinh hoạt, lương thực bị cuốn trôi, các thầy cô cầm cự qua ngày bằng gạo cứu đói và rau rừng.

“Giáo dục phổ thông bỏ qua việc dạy để học trò tư duy, hệ quả dẫn đến chính là 95% sinh viên đại học tư duy không tốt, thậm chí những ngành không liên quan đến môn Toán thì 100% sinh viên không có tư duy, tính logic”.

Tái cơ cấu giáo dục đại học (GDĐH) được hiểu là xem xét lại, sắp xếp lại, tổ chức lại, thậm chí là thay đổi, đổi mới hoạt động của GDĐH nhằm khắc phục các khuyết điểm hiện có để GDĐH đáp ứng tốt hơn yêu cầu thực hiện khâu đột phá chiến lược về đào tạo nhân lực.

Theo thống kê của ngành GD&ĐT Nghệ An, tỉnh này hiện đang còn gần 1.200 phòng học tranh tre, tạm mượn ở cả 4 bậc học. Các phòng học tạm tập trung chủ yếu ở các huyện miền núi, địa hình hiểm trở, đời sống người dân còn hết sức khó khăn.

Nhiều trường phổ thông ở TPHCM đã thực hiện nghỉ học vào thứ 7, vậy nhưng đây không thể thành quy định áp dụng chung cho tất cả các trường. Nhiều trường chưa thể thực hiện được khi phải đảm bảo thời gian học chính thức mà học sinh được thụ hưởng ở giờ chính khóa.

“Bạo hành về thể xác hay tinh thần chỉ có tác dụng tại thời điểm đó. Sau các hình thức kỷ luật đó, trẻ sẽ học cách làm sao để ranh hơn, làm sao để bố mẹ không mắng. Do vậy, phụ huynh cần học tập cách "vừa kiên định, vừa mềm mỏng", thay vì chỉ sử dụng bạo lực”.

Học sinh diện cử tuyển học xong không bố trí được việc làm, nguyên nhân do cử đi chưa trúng. Thứ hai chất lượng học cử tuyển của học sinh chưa cao, đặc biệt việc cử đi với việc sử dụng không khớp với nhau dẫn đến khi về không có việc.