Lâu nay, ở huyện Kế Sách (Sóc Trăng), nhiều người biết đến Trí Thức không phải chỉ vì em học giỏi mà vì em là một chú bé rất đặc biệt, sinh ra phải chịu sự thiệt thòi lớn, hai cánh tay em không có bàn tay tròn vẹn, cũng không có đầy đủ các ngón tay.

Cuộc sống sinh viên nơi đất khách quê người với bao bộn bề phải lo toan. Vừa học, vừa làm kiếm thêm tiền đóng học phí, trang trải cuộc sống, thế nhưng, suốt gần 5 năm qua, Lê Viết Hào luôn là sinh viên giỏi xuất sắc, với trung bình 9 kỳ đạt 8,65 điểm.

Sau một kỳ nghỉ Tết dài ngày đầy vui vẻ và hấp dẫn, những thói quen sinh hoạt cũng bị thay đổi không nhỏ sẽ khiến học sinh khó khăn và không mấy hứng thú khi trở lại trường. Đây là một thực tế làm “đau đầu”, vất vả không chỉ với gia đình mà còn cả nhà trường trong việc ổn định nền nếp cho học sinh trở lại. Để việc học hành những ngày trong và sau Tết bớt vất vả cần có biện pháp “hâm nóng” việc học hành, sinh hoạt, nền nếp phù hợp, hiệu quả.

Trẻ dễ bị tổn thương, thậm chí suy sụp khi gặp những tình huống khó khăn, tiêu cực trong cuộc sống. Những tổn thương tâm lý, nếu không khéo giải quyết sẽ dẫn đến tự ti, trầm cảm thậm chí bất mãn, nghĩ quẩn, làm liều...

“Thấy sự tồn tại của mình có ý nghĩa, sống với tất cả nhiệt huyết, đi làm từ thiện khi rảnh, cống hiến của mình được xã hội ghi nhận…” là những điều mà tiến sĩ trẻ 29 tuổi Nguyễn Bá Hải hài lòng nhất về cuộc sống hiện tại của mình.

(DNHN) Thành lập từ năm 1965, với bề dày hơn 40 năm xây dựng và phát triển, Trường THPT Lê Quý Đôn – quận Hải An – Hải Phòng đã trải qua biết bao thăng trầm, chứng kiến những biến động của lịch sử. Đến nay trường đã phấn đấu vươn lên, trở thành trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I, năm 2005 với phương châm “Chất lượng giáo dục là hàng đầu, tạo môi trường học tập thân thiện”.

(DNHN) Trường THPT Hải An, quận Hải An, thành phố Hải Phòng có tuổi đời còn khá trẻ, được thành lập năm 2006 với hơn 30 lớp học và tổng số 74 giáo viên tại 2 cơ sở, trong đó có 4 thạc sĩ. Trải qua hơn 6 năm xây dựng và phát triển, vượt qua vô vàn khó khăn, thử thách của buổi đầu mới thành lập.

200 bài dự thi là những bài viết, thiết kế sáng tạo và nhiều video clip thể hiện cảm xúc, tình yêu với Thủ đô

Mục tiêu của môn thể dục trong các trường phổ thông là rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể chất cho học sinh nhưng việc giảng dạy ôm đồm, thiếu hiệu quả đã khiến môn học này xa rời mục tiêu đào tạo.

Một hiện tượng xảy ra phổ biến hiện nay là học sinh trường chuyên, năng khiếu cũng đi học thêm tất bật. Hoàn toàn lãng phí khi hàng ngàn học sinh ở các trường năng khiếu được đào tạo đặc biệt chỉ với mục đích quan trọng nhất là vào đại học.

Vào giờ tan học, ô tô nườm nượp ra vào. Có bạn còn bị xe va quệt vào người, bánh xe còn chèn cả lên bàn chân, gây nguy hiểm đến tính mạng. - Học sinh Trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo (Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội) bức xúc.

Sau khi Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành thông tư 17 quy định về dạy thêm học thêm, nhiều địa phương đã chấp hành bằng cách cấm tuyệt đối tất cả hình thức dạy thêm học thêm. Tại một số tỉnh thành, nhiều lớp dạy thêm đã đóng cửa.

Chị Hiền đến Trường Mầm non Sao Mai đón con gái là cháu Tuệ (4 tuổi) thì phát hiện bàn tay cháu bị sưng tấy, trên hai bàn tay có hàng chục vết giống như kim đâm”.

Năm học này, Bộ Giáo dục - Đào tạo nêu quyết tâm dẹp bỏ vấn nạn dạy thêm - học thêm tràn lan, gây bức xúc trong dư luận xã hội. Tuy nhiên,trên thực tế tình trạng này không có gì thay đổi.

Cảm thương cho những đứa trẻ khiếm thị thông minh, ham học nhưng không có cơ hội được đến trường…, suốt ba mươi năm qua bà Lê Thu Hương luôn ấp ủ tìm ra một phương pháp giúp các em học sinh khiếm thị tiếp cận các môn học một cách dễ hiểu nhất…