Là 1 trong số 15 tân cử nhân tốt nghiệp xuất sắc của Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội năm 2014, Phạm Thị Hà (ngành Hóa học) đã nhận được học bổng làm nghiên cứu sinh tại Đại học danh tiếng Illinois (Hoa Kỳ).

Nhận công việc bán báo dạo cho một tòa soạn tại TP.HCM để kiếm thêm thu nhập, Bảo Nhi bất ngờ trở thành tâm điểm chú ý của cộng đồng mạng.

Đó là nữ sinh Hoàng Hà Mỹ Ý và Phạm Thị Hà, trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội. Hai cử nhân tài năng của ĐH Quốc gia Hà Nội đã xuất sắc giành học bổng Tiến sĩ của trường Đại học Michigan và Đại học Illinois - Chicago (Mỹ).

Đó là nữ sinh Hoàng Hà Mỹ Ý và Phạm Thị Hà, trường ĐH Khoa học Tự nhiên - ĐH Quốc gia Hà Nội. Hai cử nhân tài năng của ĐH Quốc gia Hà Nội đã xuất sắc giành học bổng Tiến sĩ của trường Đại học Michigan và Đại học Illinois - Chicago (Mỹ).

Vài năm trở lại đây, Freelance (nghề tự do) đang trở thành xu hướng lựa chọn việc làm của những người trẻ, với sự thoải mái, không ràng buộc và thỏa sức sáng tạo.

Học giỏi, được học bổng và có cơ hội làm việc tại Pháp. Nhưng cô gái trẻ Quỳnh Trang lại một mực trở về Việt Nam. Cô gái này sống với phương châm: " chỉ có một cuộc đời để sống, chỉ có một tuổi trẻ để… tiêu xài, nên phải xài sao để sau này không hối tiếc".

Tại buổi đối thoại mở giữa Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Nguyễn Quân nhân Ngày Khoa học Công nghệ Việt Nam lần đầu tiên (18/5), đại diện nhiều thế hệ nhà khoa học lên tiếng cần có sự đối xử công bằng với các nhà khoa học trẻ.

Tại buổi đối thoại mở giữa Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ Nguyễn Quân nhân Ngày Khoa học Công nghệ Việt Nam lần đầu tiên (18/5), đại diện nhiều thế hệ nhà khoa học lên tiếng cần có sự đối xử công bằng với các nhà khoa học trẻ.

“Quốc gia nào có năng lực cạnh tranh cao sẽ có nhiều cơ hội để vượt lên, phát triển nhanh và bền vững. Cạnh tranh giữa các quốc gia, suy cho cùng là cạnh tranh nguồn vốn tri thức...”.

“Quốc gia nào có năng lực cạnh tranh cao sẽ có nhiều cơ hội để vượt lên, phát triển nhanh và bền vững. Cạnh tranh giữa các quốc gia, suy cho cùng là cạnh tranh nguồn vốn tri thức...”.

Theo dõi lộ trình đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo nước nhà GS.NGND Ngô Văn Lệ, nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM cho rằng, cốt lõi của chuyện đổi mới giáo dục là phải quan tâm tới người thầy.

Nếu không dạy, không giúp được sinh viên là do thầy cô dở, nhà trường dở chứ không phải sinh viên kém.

Gần chục năm nay, em bám vào bãi rác để nhặt từng khúc củi, từng chiếc vỏ lon để kiếm tiền đi học, phụ giúp gia đình. Vượt lên tất cả những khó khăn, em đã bước chân vào trường đại học và trở thành niềm tự hào cho cả gia đình.

0% là tỉ lệ học sinh lựa chọn môn lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa được Trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) công bố. Con số 0 tròn trĩnh khiến dư luận xã hội quan tâm đến việc giáo dục lịch sử nước nhà cho thế hệ trẻ cảm thấy buồn và thất vọng. Tại sao học sinh lại "lạnh nhạt" với môn sử, trong khi đây là một trong những môn khoa học xã hội căn bản của chương trình giáo dục phổ thông?

Trên cơ sở đệ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong tháng 3 tới, Chính phủ sẽ chỉ đạo các đơn vị liên quan bắt tay vào triển khai 3 nội dung quan trọng của giáo dục đào tạo, trong đó có đổi mới bộ sách giáo khoa các cấp học phổ thông.