Việc phụ huynh bắt con phải học nâng cao, tham gia nhiều lớp học một cách thiếu khoa học đã khiến cho học thêm-dạy thêm biến tướng dưới nhiều hình thức.

“Chúng tôi thành tâm và mong muốn có nhiều bộ sách nên không phải lo viết sách ra rồi Bộ GD-ĐT không dùng mà chỉ lo là có ai đứng ra viết sách không, viết có bảo đảm chất lượng không”-Bộ trưởng GD-ĐT Phạm Vũ Luận nói về đề án đổi mới chương trình, SGK phổ thông.

Một phụ huynh vừa đưa lên trang Facebook của mình bảng thông báo của một trường mầm non tư thục: "trong dịp 20-11, nhà trường xin không nhận tất cả các loại quà, dù là bất cứ hình thức nào".

Thay đổi toàn bộ sách giáo khoa hay chỉ thay những quyển, nội dung không phù hợp; thay đổi ngay một lúc hay có lộ trình; ai có quyền lựa chọn sách giáo khoa... là những câu hỏi của GS Nguyễn Minh Thuyết về đề án.

Hiện tại Việt Nam, số người cần trợ giúp các dịch vụ công tác xã hội rất lớn ở mọi lứa tuổi, trình độ.

"Sức mạnh của quân đội cơ bản do lòng dân chứ không phải do tướng. Cử tri nói rằng trước đây rất ít tướng sao bây giờ nhiều thế?", đại biểu quốc hội Nguyễn Bá Thuyền (Lâm Đồng) đặt vấn đề.

Ông Phan Thanh Duyên, Trưởng Công an xã Phúc Đồng (huyện miền núi Hương Khê, Hà Tĩnh), ngày 4-11 cho biết đã lập biên bản vi phạm hành chính, xử phạt Hoàng Văn Hòa (phường Trần Phú, TP Hà Tĩnh, Hà Tĩnh) 2 triệu đồng vì hành vi giả danh PV nhằm chiếm đoạt tiền.

Đó là một trong những nội dung nằm trong chỉ thị “Chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học", Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận kí ban hành.

Theo bà Nguyễn Minh Thảo, Phó trưởng ban - Ban Môi trường kinh doanh và năng lực cạnh tranh, Viện Quản lý Kinh tế Trung ương (CIEM), các DN đánh giá kỹ năng kỹ thuật của người lao động không phải là thấp, mà cái yếu của người lao động chính là kỹ năng nhận thức và hành vi.

Theo bà Nguyễn Minh Thảo, Phó trưởng ban - Ban Môi trường kinh doanh và năng lực cạnh tranh, Viện Quản lý Kinh tế Trung ương (CIEM), các DN đánh giá kỹ năng kỹ thuật của người lao động không phải là thấp, mà cái yếu của người lao động chính là kỹ năng nhận thức và hành vi.

Không chấp nhận những hoài bão của mình phải phải bó hẹp bởi đôi chân tật nguyền, Trần Kim Việt (Sn 1990) đã thực hiện ước mơ bằng chính nghị lực của bản thân.

Sở Văn hóa - thể thao & du lịch Hà Nội vừa trình UBND TP dự thảo bộ quy tắc ứng xử trong các cơ quan, đơn vị, cộng đồng dân cư.

Sở Văn hóa - thể thao & du lịch Hà Nội vừa trình UBND TP dự thảo bộ quy tắc ứng xử trong các cơ quan, đơn vị, cộng đồng dân cư.

Có tới 5 em học sinh của Trường THCS Bình Trị Đông A (Quận Bình Tân, TP Hồ Chí Minh) bị chóng mặt, mệt xỉu sau khi tiêm vắc xin sởi – rubella.

Đó là băn khoăn của nhiều giáo viên Trường THPT Phan Chu Trinh (huyện Ea H’Leo, Đắk Lắk).