DNVN - Việt Nam đặt mục tiêu tăng trưởng hai con số giai đoạn 2026–2030 song năng suất của khu vực DNNNV vẫn là “điểm nghẽn” lớn. Theo Viện trưởng Viện Công nghệ và Sức khỏe, nếu không chuyển từ chính sách hỗ trợ dàn trải sang kiến tạo năng lực, nhóm doanh nghiệp này khó có thể bứt phá để trở thành động lực thật sự của nền kinh tế.

DNVN - Những trở ngại trong tiến trình chuyển đổi kép khiến các doanh nghiệp nhỏ và vừa khó đáp ứng các tiêu chuẩn ngày càng khắt khe của thị trường quốc tế, giảm sức cạnh tranh ngay cả trên thị trường nội địa.

DNVN - UBND TP Hồ Chí Minh vừa ban hành Kế hoạch triển khai Chương trình phổ cập trí tuệ nhân tạo cho công dân (AI for Citizens) giai đoạn 2025 – 2030, nhằm đưa kiến thức và kỹ năng về AI đến với mọi tầng lớp người dân, góp phần hình thành “văn hóa số” trong cộng đồng và xây dựng TP trở thành trung tâm đổi mới sáng tạo hàng đầu khu vực.

DNVN - Theo Trung tướng Tào Đức Thắng – Chủ tịch kiêm Tổng Giám đốc Tập đoàn Viettel, nền tảng cho một doanh nghiệp phát triển là xã hội. Viettel cam kết tái đầu tư cho cộng đồng thông qua việc gắn kết hoạt động sản xuất kinh doanh với trách nhiệm xã hội, bảo vệ môi trường. Viettel sẽ tiếp tục đưa công nghệ cao vào cuộc sống.

DNVN - Tỉnh Tây Ninh đang tăng tốc trên tiến trình chuyển đổi số toàn diện trên cả ba trụ cột: chính quyền số, kinh tế số và xã hội số.

DNVN - Ngày 21/10, phát biểu tại tại Chương trình Chào mừng Ngày Chuyển đổi số quốc gia năm 2025, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng cho rằng, trong quá trình chuyển đổi số (CĐS) quốc gia, đã đến lúc phải chuyển mạnh từ tư duy sang hành động, từ số hóa sang tạo giá trị số, biến hành động thành kết quả thực chất.

DNVN - Sáng 21/10, tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ (cơ quan Thường trực Ban Chỉ đạo Chính phủ về phát triển KHCN, ĐMST, Chuyển đổi số và Đề án 06) đã tổ chức Chương trình Chào mừng Ngày Chuyển đổi số Quốc gia năm 2025. Chủ đề của Ngày Chuyển đổi số Quốc gia năm nay là “Chuyển đổi số: Nhanh hơn - Hiệu quả hơn - Gần dân hơn”.

DNVN - Nhằm đưa khoa học - công nghệ (KHCN), đổi mới sáng tạo (ĐMST) và chuyển đổi số (CĐS) trở thành động lực then chốt thúc đẩy tăng trưởng kinh tế - xã hội, tỉnh Đồng Nai đã triển khai hàng loạt chương trình, kế hoạch và chính sách mang tính chiến lược, góp phần hiện thực hóa mục tiêu phát triển nhanh, xanh và bền vững.

DNVN - Chiều 13/10/2025, tại Hà Nội, trả lời báo chí sau Đại hội Đảng bộ Chính phủ lần thứ I, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng khẳng định, trong giai đoạn hiện nay, động lực mới cho sự phát triển là bộ ba: Khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Hướng tới kỷ niệm Ngày Chuyển đổi số quốc gia 10/10/2025, Bộ Khoa học và Công nghệ đã công bố bộ nhận diện Ngày Chuyển đổi số quốc gia năm 2025 nhằm lan tỏa tinh thần chuyển đổi số tới toàn xã hội.

Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng vừa ký Quyết định số 37/2025/QĐ-TTg ngày 3/10/2025 ban hành Quy hoạch phổ tần số vô tuyến điện quốc gia.

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang trở thành công nghệ nền tảng, có sức tác động sâu rộng tới mọi lĩnh vực của đời sống, đặc biệt là giáo dục. Nhằm hiện thực hóa mục tiêu phổ cập và ứng dụng mạnh mẽ AI, nhiều chuyên gia cho rằng, ngành giáo dục cần sớm có định hướng cụ thể, đưa AI vào nhà trường, thậm chí bắt đầu từ bậc tiểu học.

DNVN - Theo bà Lại Việt Anh - Phó Cục trưởng Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số (Bộ Công Thương), chuyển đổi số và thương mại điện tử (TMĐT) là động lực cốt lõi giúp doanh nghiệp Việt Nam vượt qua thách thức, nâng cao năng lực cạnh tranh và chinh phục thị trường quốc tế.

DNVN - Ngày 29/9/2025, tại Hà Nội, Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN) long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 80 năm ngành Bưu chính và Viễn thông, 66 năm ngành KH&CN và Đại hội Thi đua yêu nước lần thứ I. Đây là dịp để toàn ngành KH&CN ôn lại chặng đường lịch sử vẻ vang, khẳng định vai trò tiên phong của KHCN, ĐMST và CĐS trong sự nghiệp phát triển đất nước.

DNVN - Chia sẻ quan điểm về việc đưa AI vào cấp tiểu học, ông Hồ Đức Thắng - Viện trưởng Viện Công nghệ số và Chuyển đổi số Quốc gia, Bộ KH&CN cho rằng, AI là một công nghệ chiến lược, nhưng việc đưa vào giảng dạy cho học sinh tiểu học cần được tiến hành một cách chọn lọc và có mục tiêu rõ ràng, tránh tạo ra sự bất bình đẳng trong giáo dục.