Giáo dục

Mở phòng thí nghiệm kỹ thuật ô tô số tại Đại học Bách khoa Hà Nội

DNVN - Ngày 17/12, Tập đoàn FPT phối hợp cùng Trường Cơ khí và Trường Công nghệ Thông tin & Truyền thông, Đại học Bách khoa Hà Nội (HUST) khánh thành Phòng thí nghiệm Kỹ thuật Ô tô số tạo không gian học tập - thực hành - nghiên cứu chuyên sâu các công nghệ lõi của ngành ô tô.

DNVN - Hy Cương là một xã vùng ven của TP Việt Trì, là nơi có di tích lịch sử quốc gia Đền Hùng, nhiều năm trở lại đây nhờ sự quan tâm của các cấp, các ngành sự chung tay ủng hộ của các bậc phụ huynh, Với lòng yêu nghề, sự tận tâm, trách nhiệm của giáo viên cùng nỗ lực học tập và rèn luyện của học sinh, chất lượng giáo dục ngày một được nâng cao.
DNVN - Trong tình hình dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp, việc thực hiện nghiêm túc các giải pháp ứng phó, ngăn chặn dịch rất cần có ý thức, trách nhiệm, sự tự giác của mỗi cá nhân. Tại xã Kim Đức (Việt Trì, Phú Thọ) còn có sự chung tay của toàn dân và hệ thống chính trị tại xã Kim Đức, thành phố Việt Trì nhằm đẩy lùi dịch bệnh.
DNVN - Triển lãm “Sài Gòn Tương giao” trưng bày hơn 20 tác phẩm của sinh viên năm cuối ngành Thiết kế ứng dụng sáng tạo - Đại học RMIT sẽ diễn ra đến hết ngày 21/3/2021 tại Bảo tàng TPHCM.
DNVN - Ngày 26/2, Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho hay, Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng vừa có Quyết định số 629/QĐ-UBND (ngày 25/2/2021) ban hành bộ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa phải đảm bảo tiêu chí phù hợp với đặc điểm kinh tế xã hội của TP Đà Nẵng và phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại các cơ sở giáo dục Tiểu học trên địa bàn.
DNVN - Ngày 25/2, Ban Công tác Học sinh – Sinh viên Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) cho hay, PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ, Giám đốc – Trưởng Ban chỉ đạo phòng, chống dịch Covid-19 ĐHĐN vừa có công văn gửi các trường đại học thành viên, các đơn vị thuộc và trực thuộc ĐHĐN chỉ đạo tiếp tục tăng cường phòng, chống dịch.
DNVN - Cô giáo Đỗ Thị Thủy, Hiệu trưởng trường Tiểu học Dữu Lâu cho biết, xác định xây dựng trường chuẩn Quốc gia là chuẩn hóa đội ngũ, cơ sở hạ tầng, nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường đã tranh thủ nguồn đầu tư của nhà nước, địa phương kết hợp cùng các nguồn xã hội hóa để xây dựng cơ sở vật chất và tăng cường trang thiết bị dạy học.