Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 với mục tiêu tổng quát đến năm 2020, nền giáo dục Việt Nam được đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục được nâng cao một cách toàn diện.

Cơ sở giáo dục Đại học tự chủ trong các hoạt động chủ yếu thuộc các lĩnh vực tổ chức và nhân sự, tài chính và tài sản, đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, đảm bảo chất lượng giáo dục đại học.

Bộ luật Lao động sửa đổi được Quốc hội thông qua chiều 18/6 với những quy định được nhiều người dân quan tâm như chế độ nghỉ thai sản, chế độ tiền lương,... Bộ luật này sẽ có hiệu lực từ ngày 1/5/2013.

Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Nguyễn Thế Thảo vừa phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch chung thị trấn sinh thái Chúc Sơn đến năm 2030, tỷ lệ 1/5000.

Sáng 31/5, tại Trường Đại học Sài Gòn, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Giáo dục & Đào tạo Việt Nam, Bộ Khoa học và Nghiên cứu Áo và Đại sứ quán Áo tại Việt Nam đồng tổ chức Diễn đàn Giáo dục Đại học, Khoa học và Nghiên cứu Việt Nam - Áo.

TP Hồ Chí Minh được xem là địa phương có số lượng trường ĐH-CĐ dân lập, tư thục lớn nhất nước. Chỉ trong vòng chưa tới hai năm, hàng loạt các trường đại học - cao đẳng ngoài công lập đã bị Bộ Giáo dục - Đào tạo dừng tuyển sinh. Những bất cập về cơ chế hoạt động, đội ngũ, cơ sở vật chất, các yếu tố bảo đảm chất lượng đào tạo được phơi bày.

Chiều 24/5, Bộ Giáo dục - Đào tạo đã công bố quyết định xử phạt hành chính hàng loạt đơn vị sai phạm trong liên kết đào tạo với nước ngoài.

Thi thử trước mỗi mùa tuyển sinh luôn được nhiều phụ huynh và các thí sinh chọn lựa như một kỳ thi sát hạch phương pháp đánh giá thực lực, khả năng trúng tuyển… Điều đó dẫn đến tình trạng các trung tâm luyện thi đua nhau tổ chức thi thử để thu phí của thí sinh.

Trong trường phổ thông không được tổ chức dạy thêm với học sinh tiểu học hoặc học sinh học 2 buổi/ngày, giáo viên dạy thêm học sinh chính khóa của mình ngoài nhà trường phải xin phép hiệu trưởng…

Những năm gần đây, khi mà khối ngành xã hội có nguy cơ… biến mất, thí sinh có tâm lý ngày càng không mặn mà với khối ngành xã hội, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng, cần phải có những thay đổi mang tính hệ thống và đặc biệt là giải quyết được “bài toán” đầu ra cho sinh viên.

Sau chuyến thăm chính thức Ấn Độ của Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân từ ngày 25/3 đến ngày 2/4/2012, Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng với Bộ Thông tin và Truyền thông đã thành lập nhóm công tác chung Việt Nam - Ấn Độ.

Ở Việt Nam, nhiều người nhìn nhận chính phụ huynh và sinh viên là những chủ thể tạo nên tham nhũng. Trên thực tế đây là loại tham nhũng đặc biệt vì dù thiệt hại vật chất không lớn nhưng thiệt hại vô hình thì khó có thể xác định.

Bộ Giáo dục & Đào tạo công bố chương trình hành động giai đoạn 2011 - 2016. Theo đó, đến năm 2015 hình thành các trường đại học định hướng nghiên cứu, đại học định hướng nghề nghiệp ứng dụng, các trường cao đẳng cộng đồng.

Lâu nay, tình trạng đầu tư tràn lan, phân tán vẫn được dư luận quy trách nhiệm cho các địa phương. Tuy nhiên, thực chất địa phương không thể “tự quyết” nếu không có cái “gật đầu” cho qua từ các cơ quan Trung ương.

Năm năm sau khi Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), du học sớm ngày càng trở thành trào lưu, nhất là ở các đô thị lớn.