Tìm kiếm: Tin-học

DNVN - Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo ngày càng khẳng định được vai trò và tầm quan trọng của nó lên mọi mặt của đời sống kinh tế, xã hội, an ninh quốc phòng… Bên cạnh đó, đây cũng được coi là chìa khóa tri thức mới trong giáo dục và đào tạo, giúp thay đổi về chất, đi vào chiều sâu trong công tác giáo dục, đào tạo của nhà trường.
DNVN - Ngày 5/5, Sở GD-ĐT Đà Nẵng cho hay, Chủ tịch UBND TP Đà Nẵng vừa ban hành Quyết định 1455/QĐ-UBND phê duyệt danh mục sách giáo khoa (SGK) lớp 6 sứ dụng trong cơ sở giáo dục Trung học và Quyết định 1456/QĐ-UBND phê duyệt danh mục SGK lớp 1, lớp 2 sừ dụng trong cơ sở giáo dục Tiểu học trên địa bàn TP Đà Nẵng từ năm học 2021- 2022
Văn phòng Chính phủ vừa có Thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam tại cuộc họp về định hướng nhiệm vụ của Bộ Khoa học và Công nghệ giai đoạn 2021-2025. Theo đó, để Việt Nam bứt phá, phát triển nhanh và bền vững, không có cách nào khác là phải có những đột phá mới để khoa học và công nghệ trở thành sức mạnh, động lực thực sự.
DNVN – Theo Chủ tịch tỉnh Thừa Thiên Huế, đứng trước sự phát triển mạnh mẽ của ngành CNTT, nhu cầu về nguồn nhân lực là rất lớn, vì vậy cần phải có kế hoạch phát triển và đào tạo. Tỉnh đang ưu tiên thu hút đầu tư liên quan đến ngành CNTT nhằm tăng cơ hội việc làm cho sinh viên, để xây dựng và phát triển quê hương, tiếp tục xây đắp giấc mơ Huế.
DNVN - Nhằm góp phần thúc đẩy, xúc tiến, hợp tác, đầu tư các ngành, các lĩnh vực, tạo động lực phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Thừa Thiên Huế nói riêng, khu vực và cả nước nói chung, tỉnh Thừa Thiên Huế đã tổ chức “Bàn tròn chuyển đổi số: Hợp tác, phát triển kinh tế vùng từ chuyển đổi số”.
DNVN – Theo ông Phan Ngọc Thọ, trong lúc vừa phát triển kinh tế, vừa phòng chống dịch, chuyển đổi số trên lĩnh vực thương mại là rất cần thiết. Chuyển đổi số phải bắt đầu từ thay đổi nhận thức của người đứng đầu doanh nghiệp. Khi doanh nghiệp cần tự khắc họ sẽ tìm kiếm các giải pháp thay vì các giải pháp đang đi tìm doanh nghiệp như hiện nay.

End of content

Không có tin nào tiếp theo