Tìm kiếm: khối-lớp-1

Tổ chức Giấc Mơ Việt Nam vừa khởi động dự án iTeach - Phát triển trí thông minh đa dạng cho trẻ em. Đây là một sáng kiến nhằm hỗ trợ giáo dục cho học sinh vùng sâu, vùng xa ở Việt Nam và Philippines thông qua mô hình lớp học phát triển đa trí thông minh và hệ thống quản lý thông tin học tập.
“Hai năm đầu tiên đi dạy, mình cũng chạnh lòng lắm vì không thấy em học sinh nào để ý tới ngày 20/11 cả. Nhưng rồi tới năm thứ ba, lần đầu tiên được học sinh ở đây tặng cho một cuốn sổ. Vừa vui vừa cảm động, mình gọi ngay cho mẹ kể chuyện, thế là mẹ khóc rồi nói: “Cuối cùng con trai của mẹ đã là thầy giáo rồi đấy”.
“Hai năm đầu tiên đi dạy, mình cũng chạnh lòng lắm vì không thấy em học sinh nào để ý tới ngày 20/11 cả. Nhưng rồi tới năm thứ ba, lần đầu tiên được học sinh ở đây tặng cho một cuốn sổ. Vừa vui vừa cảm động, mình gọi ngay cho mẹ kể chuyện, thế là mẹ khóc rồi nói: “Cuối cùng con trai của mẹ đã là thầy giáo rồi đấy”.
Nỗi lo thường trực của không ít phụ huynh mỗi dịp đầu năm học mới chính là các khoản phải đóng góp. Bên cạnh những khoản thu hợp lý theo đúng quy định, vẫn còn tồn tại không ít các loại “quỹ” dưới chiêu trò “tự nguyện” của ban phụ huynh học sinh.
Chưa hết ta thán về việc lạm thu đầu năm học với nhiều khoản đóng góp “tự nguyện”, phụ huynh các trường tiểu học khu vực trung tâm TP.Đà Nẵng lại đồng loạt kiến nghị chủ trương “tận thu” của các trường này dưới hình thức “chẻ” thời gian biểu, lấy thêm tiền quản sinh ngoài giờ…
Chưa hết ta thán về việc lạm thu đầu năm học với nhiều khoản đóng góp “tự nguyện”, phụ huynh các trường tiểu học khu vực trung tâm TP.Đà Nẵng lại đồng loạt kiến nghị chủ trương “tận thu” của các trường này dưới hình thức “chẻ” thời gian biểu, lấy thêm tiền quản sinh ngoài giờ…
Theo kế hoạch, đến năm 2014, tỉnh Long An sẽ cơ bản hoàn thành Ðề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi. Tuy nhiên, bước vào năm 2013, kế hoạch phổ cập xem ra khó hoàn thành đúng tiến độ khi hiện nay nhiều địa phương vẫn còn thiếu cơ sở vật chất, thiếu giáo viên để thực hiện đề án trên.
Mục tiêu của môn thể dục trong các trường phổ thông là rèn luyện sức khỏe, nâng cao thể chất cho học sinh nhưng việc giảng dạy ôm đồm, thiếu hiệu quả đã khiến môn học này xa rời mục tiêu đào tạo.
Một hiện tượng xảy ra phổ biến hiện nay là học sinh trường chuyên, năng khiếu cũng đi học thêm tất bật. Hoàn toàn lãng phí khi hàng ngàn học sinh ở các trường năng khiếu được đào tạo đặc biệt chỉ với mục đích quan trọng nhất là vào đại học.
Thay vì tự hào khi mặc đồng phục của trường, với nhiều phụ huynh và học sinh, đây lại là nỗi ám ảnh mỗi khi năm học mới bắt đầu.

End of content

Không có tin nào tiếp theo