DNVN - Những ngày cuối tháng 6 đầu tháng 7, GS Duncan Haldane (chủ nhân giải Nobel Vật lý năm 2016) đến Gia Lai trong khuôn khổ chương trình “Trường học nâng cao quốc tế về vật liệu tô pô lượng tử”, do Hội Khoa học Gặp gỡ Việt Nam, ICISE và Trung tâm Vật lý lý thuyết châu Á - Thái Bình Dương (APCTP) phối hợp tổ chức.

DNVN - Hai sự kiện khoa học quốc tế cùng khai mạc tại ICISE, quy tụ gần 140 nhà nghiên cứu đến từ gần 30 quốc gia. Sự kiện không chỉ khẳng định vị thế học thuật của Việt Nam mà còn cho thấy Gia Lai đang dần trở thành điểm hẹn mới của những dòng chảy tri thức toàn cầu.

DNVN – Khi những học giả quốc tế rời khỏi diễn đàn học thuật, họ bất ngờ “lạc” vào thế giới nghệ thuật huyền ảo tại sân khấu ngoài trời của Trung tâm ICISE với tuồng, võ cổ truyền, trống trận Tây Sơn. Không lời thuyết minh, không cần phiên dịch. Chỉ có văn hóa cất lời, lặng lẽ mà sâu lắng.

DNVN - Từ buổi làm việc sáng sớm ở ICISE với GS Trần Thanh Vân đến buổi tiếp chủ nhân Giải Nobel Vật lý 2016 ngay khi vừa đảm nhiệm vai trò Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai mới, ông Phạm Anh Tuấn đang cho thấy một định hướng lãnh đạo nhất quán: lấy khoa học làm nền, lấy trí thức làm đối tác và lấy hành động làm thước đo điều hành.

DNVN - Lần đầu tiên tại Đông Nam Á, một trường học nâng cao chuyên sâu về vật liệu tô pô lượng tử được tổ chức tại ICISE Quy Nhơn, quy tụ nhiều giáo sư danh tiếng thế giới, trong đó có cả chủ nhân giải Nobel Vật lý. Sự kiện đánh dấu bước tiến quan trọng của Việt Nam trong bản đồ khoa học lượng tử quốc tế.

DNVN - Từ Trung tâm ICISE, GS Duncan Haldane – chủ nhân Giải Nobel Vật lý 2016, đã gửi đến thế hệ trẻ một thông điệp nhẹ nhàng nhưng sâu sắc: hãy nuôi dưỡng sự tò mò, giữ vững niềm đam mê, vì đó là cội nguồn của tư duy khoa học và là động lực bền vững nhất để khám phá thế giới.

DNVN - Ngày 29/6 tại Trung tâm Quốc tế Khoa học và Giáo dục Liên ngành (ICISE), hội nghị quốc tế “Từ Mekong đến đại dương: Kết nối thế hệ trẻ của các Trường Trung học thuộc khối LabelFrancÉducation” đã chính thức khai mạc, quy tụ gần 90 học sinh, giáo viên và đại biểu đến từ 4 quốc gia: Pháp, Lào, Campuchia và Việt Nam.

DNVN – 6h30 sáng, Chủ tịch tỉnh Bình Định đến làm việc với trung tâm ICISE - một thiết chế khoa học đặc biệt, không chỉ thể hiện tinh thần cầu thị, quyết liệt trong chỉ đạo, mà còn gửi đi một thông điệp rõ ràng: Bình Định coi trọng và ưu tiên phát triển khoa học - công nghệ như một trụ cột chiến lược trong tiến trình phát triển kinh tế – xã hội.

DNVN – Trung tâm ICISE quyết định hợp tác với NIC nhằm hướng đến việc nâng cao năng lực đổi mới sáng tạo, chia sẻ tiến bộ khoa học công nghệ và xây dựng cầu nối giữa Việt Nam với các đối tác hàng đầu trên thế giới.

Với nền tảng khoa học vững chắc, khát vọng đổi mới và chính sách phát triển khác biệt, Bình Định đang vươn lên trên bản đồ trí tuệ nhân tạo và công nghiệp bán dẫn Việt Nam – nơi tri thức, công nghệ và con người cùng hội tụ để kiến tạo một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo mang tầm khu vực.

DNVN - Mặc dù có nhiều giải thưởng Nobel dành cho các lĩnh vực khoa học, văn học và hòa bình, nhưng không có giải Nobel Toán học. Lý do cho sự vắng mặt này vẫn còn là một bí ẩn, với nhiều giả thuyết được đưa ra nhưng chưa có lời giải đáp chính thức.

DNVN – Giáo sư Gerard 't Hooft - giải Nobel Vật lý năm 1999, người đã gắn biển tên Đại lộ Khoa học ở Quy Nhơn (Bình Định), vừa đoạt giải Đột phá đặc biệt năm 2025 trong lĩnh vực vật lý cơ bản, đây được xem là “Oscar khoa học” của thế giới.

DNVN – Chủ tịch UBND tỉnh Bình Định đề nghị cần có các giải pháp cụ thể để nâng tầm Trung tâm ICISE, biến nơi đây trở thành nơi nghiên cứu chuyên sâu, mũi nhọn, là đầu mối hợp tác quốc tế về khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

DNVN - Một nghiên cứu đưa ra giả thuyết rằng các nền văn minh tiên tiến trong vũ trụ có thể chủ động trì hoãn sự phát triển của mình, hoặc thậm chí tiến tới diệt vong, trước khi có cơ hội gặp gỡ lẫn nhau.

DNVN – Với tinh thần “chia sẻ để cùng phát triển”, Trung tâm quốc tế Khoa học và Giáo dục liên ngành (ICISE) đã có sáng kiến lập tủ sách khoa học cộng đồng nhằm thúc đẩy văn hóa đọc và tạo điều kiện để trẻ em cũng như công chúng tiếp cận tri thức khoa học.