Sự hợp tác của phụ huynh với các bên liên quan trong quản lý dạy thêm học thêm là giải pháp hữu hiệu để xóa bỏ tình trạng “ép buộc” học sinh. Tuy nhiên, có rất nhiều rào cản khiến các bậc phụ huynh lo lắng và từ chối sự “mạo hiểm”.

Trường Đại học Trung Sơn tại tỉnh Quảng Đông - Trung Quốc ngày 28/10 đã công bố tuyển sinh chương trình thạc sĩ quản trị kinh doanh dành cho các triệu phú của nước này.

Một đoạn clip ghi lại cảnh một cô nuôi dạy trẻ ở Trung Quốc tát liên tục 120 cái vào mặt học sinh mẫu giáo trong 30 phút vì không trả lời được câu hỏi đang làm dấy lên bất bình trong dư luận.

Cầu treo trị giá 25 tỷ đồng chưa được phê duyệt xây dựng nên học sinh cách trường 6km ngày ngày đi bè đu dây qua sông Re (Quảng Ngãi). Mỗi em phải trả công cho người kéo bè 2 ang lúa.

Cô Nguyễn Thị Hướng – giáo viên chủ nhiệm lớp 1C, trường tiểu học Đa Tốn (xã Đa Tốn, Gia Lâm, Hà Nội) đang giảng bài, bất ngờ bị mảng vữa trần nhà rơi trúng, khiến cô và ba học sinh bị thương.

Xây dựng khang trang, đầu tư thiết bị đắt tiền… nhiều trường công ở Hà Nội xây lớp học tương tác, và nguồn thu là từ chính các bậc phụ huynh. Số tiền đầu tư cho lớp học này khiến nhiều người giật mình, mới là đợt thu đầu năm đã lên đến trên 300 triệu đồng.

Năm học này, Bộ Giáo dục - Đào tạo nêu quyết tâm dẹp bỏ vấn nạn dạy thêm - học thêm tràn lan, gây bức xúc trong dư luận xã hội. Tuy nhiên,trên thực tế tình trạng này không có gì thay đổi.

Cho trẻ học tiếng Anh quá sớm sẽ lợi bất, cập hại.Nhiều phụ huynh có suy nghĩ “hy sinh đời bố, củng cố đời con”, tức là cha mẹ đã thiệt thòi, thì cố “nhồi nhét” cho con cái mình thiếu, như ngoại ngữ.

Thay vì tự hào khi mặc đồng phục của trường, với nhiều phụ huynh và học sinh, đây lại là nỗi ám ảnh mỗi khi năm học mới bắt đầu.

Từ những kỹ năng cơ bản đến đủ loại các kỹ năng mang tính “tầm cỡ” ào ạt đổ bộ trong dịp hè làm người học không khỏi “chóng mặt”. Nhiều phụ huynh kỳ vọng các khóa học sẽ làm thay đổi con mình dù chọn học theo kiểu... ăn may.

Lò là một hội trường rộng chừng gần 300m2, nêm chật ních với gần 700 sĩ tử. Mỗi bàn học dài khoảng 2m với 7 đến 9 học sinh chen chúc ngồi.

Sách và truyện là những người thầy tri thức của các em học sinh. Thế nhưng, nhiều học sinh vùng ven, vùng nông thôn lại không có nhiều cơ hội để tiếp cận người thầy tri thức của mình.

Đề nghị không công nhận 2.000 bằng cử nhân, thạc sỹ do đối tác nước ngoài liên kết đào tạo với Trung tâm Công nghệ đào tạo và hệ thống việc làm (ETC, thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội) cấp cho học viên; chuyển hồ sơ sang Cục Cảnh sát điều tra tội phạm tham nhũng, Bộ Công an điều tra.

TP Hồ Chí Minh được xem là địa phương có số lượng trường ĐH-CĐ dân lập, tư thục lớn nhất nước. Chỉ trong vòng chưa tới hai năm, hàng loạt các trường đại học - cao đẳng ngoài công lập đã bị Bộ Giáo dục - Đào tạo dừng tuyển sinh. Những bất cập về cơ chế hoạt động, đội ngũ, cơ sở vật chất, các yếu tố bảo đảm chất lượng đào tạo được phơi bày.

Tại TP.Hồ Chí Minh, 17 trong tổng số 85 trường THPT ngoài công lập vẫn chưa có phòng thí nghiệm. Giáo viên nhiều trường công lập lúng túng khi sử dụng thiết bị lệch chuẩn.