Với phương pháp rút gọn về ngữ pháp và từ vựng, ngôn ngữ chat đã đáp ứng nhu cầu về tốc độ nhắn tin trên điện thoại di động hay giao tiếp trên mạng của người sử dụng.

Trong dự thảo quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa công bố có nội dung không dạy thêm cho học sinh tiểu học. Nhưng bên cạnh việc cấm, lại có thêm “điều kiện mở” đi kèm làm nhiều người không thể nghĩ: Cấm cho có.

Với đề văn yêu cầu viết về bạo lực học đường, mới đây một học sinh đã lấy việc số lượng quạt “không có giá trị thực tiễn” và tình trạng nóng nực trong lớp học như một ví dụ “bạo lực về vấn đề tâm lý”.

Công ty CP Bản đồ và tranh ảnh giáo dục (NXB Giáo dục Việt Nam) cho biết, trong thời gian gần đây, trên thị trường đã xuất hiện cuốn Atlat Địa lý Việt Nam in giả (ghi nộp lưu chiểu tháng 2 năm 2012).

Đá quả bóng trách nhiệm sang các địa phương về việc quản lí dạy thêm, học thêm, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang gây nên những tranh cãi gay gắt trong dư luận.

Câu chuyện nhiều học sinh lớp 12 ở tỉnh Vĩnh Phúc bị từ chối không thu hồ sơ đăng ký dự thi đại học năm nay vì có học lực kém đã gây bức xúc cho nhiều phụ huynh.

Dạy thêm - học thêm là một nhu cầu có thật nên dù Bộ GD-ĐT có quy định quản lý theo chiều hướng hạn chế. Tuy nhiên, trên thực tế việc này vẫn diễn ra công khai

“Thằng thần kinh”. “Mày vừa mới ở Trâu Quỳ ra hả?”. “Óc bã đậu”. “Mặt thớt”. Ngơ ngơ như bò đội nón ...là nhưng câu nói bất hủ của giáo viên, ngày càng xuất hiện như cơm bữa .

Quy định dạy thêm học thêm phải nộp thuế, giáo viên trường công không được đứng ra tổ chức hoặc tham gia tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường; học sinh không được học thêm quá chín tiết/tuần… là những điểm mới trong dự thảo về Thông tư ban hành Quy định về dạy thêm học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Mặc cho những trầm lắng của kinh tế thị trường, nhiều ông thầy luyện thi đại học vẫn sống khỏe với mức thu nhập “siêu khủng”.

Trong khi mức lương giáo viên bị coi là thấp trong điều kiện sống hiện nay, nhiều giáo viên có thương hiệu lại có mức thu nhập tiền tỉ từ dạy thêm, xuất phát từ nhu cầu của phụ huynh và học sinh.

Điểm 10 có thể xem là động lực để học sinh cố gắng, thế nhưng hiện nay các em rất dễ bị “bội thực” số điểm tuyệt đối này. Học không vì điểm số nhưng việc một số giáo viên dễ dãi chấm điểm 10 là một thiệt thòi cho học trò.

Những ngày gần đây, cộng đồng mạng đang xôn xao và tỏ ra vô cùng bất bình khi xem đoạn video ghi lại cảnh Tiến sĩ Lê Thẩm Dương, trưởng khoa Quản trị kinh doanh, Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh sử dụng hàng loạt những ngôn từ thô tục, chợ búa… để giảng bài cho các học viên Quản trị Kinh doanh FSB.

Không nói được tiếng Anh hả?! Vậy buôn bán khó lắm em ơi! -đó là lời đầu tiên chị chủ tiệm ăn trên đường Bạch Đằng, TP Hội An (Quảng Nam) nói với tôi.

Cậu học sinh của làng S.O.S Đà Nẵng Vũ Như Tiến (1989), người có thành tích học tập xuất sắc đã được tổ chức S.O.S bảo trợ sang học ở trường Đại học Luther College (bang Iowa- Hoa Kỳ). Tiến là sinh viên duy nhất của làng S.O.S ở Việt Nam nhận được phần thưởng trên.