Lò là một hội trường rộng chừng gần 300m2, nêm chật ních với gần 700 sĩ tử. Mỗi bàn học dài khoảng 2m với 7 đến 9 học sinh chen chúc ngồi.

Thông tin học sinh phải có giấy chứng nhận tốt nghiệp mầm non mới được nhận vào lớp 1 đã khiến không ít phụ huynh ở TP.Hồ Chí Minh nháo nhào cho con học “cấp tốc” hoặc chạy giấy với giá 2-3 triệu đồng.

Đề kiểm tra học kỳ II môn tập làm văn lớp 4 ở Quận 4, TP.Hồ Chí Minh yêu cầu “Tả một đồ vật có nhiều kỷ niệm gắn bó với em”. Một số học sinh lại tả... con chó.

Đánh giá về những hình ảnh bị nhiều người cho là phản cảm trước cửa trường tiểu học Thực Nghiệm, Giáo sư Hồ Ngọc Đại cho rằng: trách nhiệm này thuộc về ngành giáo dục, phụ huynh học sinh đáng thương hơn đáng giận.

Có độ tháng 5, tháng 6, lượng học sinh, sinh viên đến khám và nhập viện tại Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc gia ngày càng đông. Phần lớn trong số họ bị sức ép học tập, thi cử...

Đội mưa chầu chực tại cổng trường cả đêm, nhảy tường, vượt rào, đạp đổ cổng trường để... mua bằng được hồ sơ cho con. Đó là những hình ảnh của mùa tuyển sinh đầu cấp tại Hà Nội.

Cha mẹ luôn muốn thứ tốt nhất cho con, nhưng chẳng biết bấu víu vào tiêu chí nào, đành chỉ biết chạy theo ngọn hải đăng trong đêm tối mang tên trường điểm ...

Ai cũng mong con mình vào nơi được cho là tốt nhất nên sẵn sàng bỏ những khoản tiền lớn để “chạy”

Để vào được trường học như ý muốn của các bậc cha mẹ, nhiều trẻ em bị bắt ôn luyện quá nhiều ngất xỉu ngay trên lớp. Nhiều em “chạy sô” đi học như ca sĩ đi biểu diễn.

Cha mẹ phải là người đào luyện những kỹ năng sinh tồn cho trẻ ngay từ bé chứ khó có ai thay thế.

Câu chuyện nhiều học sinh lớp 12 ở tỉnh Vĩnh Phúc bị từ chối không thu hồ sơ đăng ký dự thi đại học năm nay vì có học lực kém đã gây bức xúc cho nhiều phụ huynh.

Dạy thêm - học thêm là một nhu cầu có thật nên dù Bộ GD-ĐT có quy định quản lý theo chiều hướng hạn chế. Tuy nhiên, trên thực tế việc này vẫn diễn ra công khai

Thịt lợn thối được ngâm tẩm biến thành thịt lợn rừng, thịt đà điểu; thịt gia cầm bốc mùi được chở đi tiêu thụ liên tỉnh...

Rất nhiều người làm văn hóa mang theo tư duy “tôi làm văn hóa tôi đi xin tài trợ, cho tiền tôi làm, không có thì thôi”. Nó khác con đường tôi đang đi là tôi phải làm ra tiền, tôi không đi xin tài trợ mà tìm những con đường để văn hóa có thể sống bằng nội lực.

Tôi đã tham dự một buổi họp phụ huynh nhân dịp tổng kết học kỳ 1 năm học 2011-2012 ở trường PTCS Marie Curie, Hà Nội với những cảm xúc thật khó tả