Sau 7 lần tham dự kỳ thi tay nghề Asean, Việt Nam hiện đang đứng vững trong top 4 quốc gia đứng đầu. Thực tế này cho thấy công tác dạy nghề Việt Nam đã và đang hội nhập ngày càng sâu, rộng trong khu vực và thế giới. Tại kỳ thi lần thứ X dự kiến diễn ra vào trung tuần tháng 10.2014, Việt Nam đang đứng trước cơ hội “thăng hạng” ở sàn đấu lớn.

Chuyện sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp được vay vốn ưu đãi để mua nhà, đang hút vào nó sự quan tâm của dư luận.

Đường vào lầy lội bùn đất, các tòa nhà sừng sững vắng bóng người, bên trong các phòng ốc để trống hoác, bụi phủ đầy các bàn học và thiết bị. Đó là cơ sở đào tạo Cao đẳng nghề Vũng Áng - Hà Tĩnh, tại xã Kỳ Trinh, Kỳ Anh.

Dân số thủ đô là hơn 8 triệu người, trong đó khoảng một triệu người nhập cư khiến hạ tầng giao thông, giáo dục, y tế đang quá tải.

Herb Kohler - Chủ tịch, Tổng Giám đốc Cty Kohler, Doanh nhân đoạt Giải thưởng EY Entrepreneur Of The Year (EOY) 2002 Mỹ chia sẻ rằng: “Tính cách nổi loạn mang lại cho tôi sự tự tin hơn để hiểu tôi là ai. Khi trở lại gia đình và làm việc, tôi cảm thấy có thể tiến xa hơn trong bất kỳ điều gì mà tôi khám phá. Tôi có tính tò mò rất lớn đối với nhiều thứ. Thời kỳ nổi loạn của tôi thực sự giúp tôi phát triển tính tự tin và khả năng tiến xa và khám phá những điều mới lạ”.

Ra trường, thất nghiệp, những cử nhân này đã dấn thân vào nghề hát rong vạ vật đường phố là. Họ cũng phải học bài bản và tuân thủ "luật chơi" nghiêm túc khi kiếm ăn bằng cái nghề mua vui cho thiên hạ này.

Con đường đến với chiếc “ghế nóng” của ông Nguyễn Văn Thắng không được trải thảm đỏ như những “con dòng cháu giống” khác. Ông Thắng trở thành người quản lý khối tài sản tỷ đô từ gốc gác nhà nông.

Dù không được cấp phép Công ty Cổ phần Du lịch Dịch vụ Dầu khí Hải Phòng vẫn ngang nhiên tuyển lao động sang Nhật Bản.

Khi năm học mới 2014 – 2015 bắt đầu cũng là lúc các bậc phụ huynh chạy ngược chạy xuôi lo tiền đóng học cho con.

Liệu có phải do trình độ của hàng triệu lao động vẫn ở mức thấp, cộng với năng lực cán bộ công chức còn hạn chế…

Bộ GD-ĐT cần đưa ra tiêu chí cụ thể về chứng chỉ Ngoại ngữ do đơn vị, tổ chức nào cấp và xem xét kỹ chất lượng của các loại chứng chỉ.

Bộ GD-ĐT cần đưa ra tiêu chí cụ thể về chứng chỉ Ngoại ngữ do đơn vị, tổ chức nào cấp và xem xét kỹ chất lượng của các loại chứng chỉ.

“Thí sinh sẽ thi tối thiểu 4 môn thi, chưa triển khai thi theo bài thi tích hợp” - đó là phương án kỳ thi THPT quốc gia mà Bộ GDĐT chính thức công bố chiều 9.9.

“Thí sinh sẽ thi tối thiểu 4 môn thi, chưa triển khai thi theo bài thi tích hợp” - đó là phương án kỳ thi THPT quốc gia mà Bộ GDĐT chính thức công bố chiều 9.9.

Chiều nay (9/9), Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo thường kỳ quý 3, đồng thời công bố phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia sau một thời gian lắng nghe ý kiến đóng góp từ xã hội,