DNVN - Định giá tài sản trí tuệ là một trong những rào cản khiến kết quả nghiên cứu khó đi vào thị trường. Từ câu chuyện thương mại hóa của PGS.TS Nguyễn Minh Tân đến đề xuất thí điểm sandbox của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bài toán đưa kết quả nghiên cứu khoa học vào đời sống đang dần định hình những lối đi rõ ràng hơn.

DNVN - ù đóng góp hơn 83% công bố quốc tế của Việt Nam, nguồn thu từ khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo trong các trường đại học vẫn chưa đạt 5% tổng thu. Khoảng cách giữa năng lực nghiên cứu và thương mại hóa đang đặt ra yêu cầu tháo gỡ các điểm nghẽn trong liên kết giữa Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp.

DNVN - ThS Lê Thị Khánh Vân - Phó Chủ tịch Hội Thông tin KH&CN Việt Nam (VASTI) cho rằng, lời giải để vượt qua thung lũng chết khi đưa kết quả nghiên cứu ra thị trường nằm ở việc tháo gỡ xung đột tư duy giữa nhà khoa học và doanh nghiệp, chuyển từ cơ chế "đẩy công nghệ" sang "kéo thị trường" và vận hành hệ sinh thái 5 thành tố bền vững.

DNVN - Dù sở hữu công nghệ sinh học phân tử thuộc nhóm đầu thế giới và lọt vào danh sách đánh giá khẩn cấp của WHO trong đại dịch, câu chuyện của một startup Việt Nam đã chỉ ra một thực tế phũ phàng: Một mình công nghệ xuất sắc là chưa đủ nếu thiếu đi một hệ sinh thái phụ trợ, các "bà đỡ" kết nối và những chuyên gia tài chính (CFO) am hiểu ngành.

DNVN - PGS.TS Trương Ngọc Kiểm cho rằng thương mại hóa kết quả nghiên cứu đại học đang vướng từ tư duy nghiên cứu, tâm lý e ngại rủi ro đến thiếu vốn ở giai đoạn thử nghiệm và những rào cản khi đưa sản phẩm ra thị trường.

DNVN - Việc ứng dụng AI và các công nghệ tiên tiến trong sản xuất cần gắn với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp, năng lực hấp thụ công nghệ và lộ trình chuyển đổi phù hợp.

DNVN - Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN) Hoàng Minh nêu 6 định hướng lớn để Đà Nẵng thực sự trở thành một thành phố đổi mới sáng tạo (ĐMST), trung tâm ĐMST và khởi nghiệp sáng tạo (KNST) có tầm ảnh hưởng trong nước và khu vực.

DNVN - Cộng đồng doanh nghiệp tư nhân đề xuất loạt chính sách đột phá, trong đó cần sớm triển khai cơ chế sandbox cho các lĩnh vực công nghệ mới, số hóa toàn bộ quy trình xử lý thủ tục và hoàn thiện chính sách đảng viên làm kinh tế tư nhân nhằm tạo động lực cho khu vực kinh tế tư nhân tham gia sâu hơn vào đổi mới mô hình phát triển đất nước.

DNVN - Việt Nam tăng 5 bậc, lên vị trí 50 thế giới về hệ sinh thái khởi nghiệp sáng tạo, mức cao nhất từ trước đến nay, theo báo cáo mới công bố của StartupBlink.

DNVN - Dù khung pháp lý đã tương đối hoàn thiện, quá trình đưa kết quả nghiên cứu từ phòng thí nghiệm ra thị trường dưới dạng doanh nghiệp khởi nguồn (spin-off) tại Việt Nam vẫn vấp phải nhiều rào cản, đặc biệt là năng lực thực thi và các khâu trung gian then chốt.

DNVN - Theo Thông báo số 45-TB/TGV của Tổ giúp việc Ban chỉ đạo 57*, tới năm 2030, 4 đại học hàng đầu là ĐHQG Hà Nội, ĐHQG TP Hồ Chí Minh, ĐH Đà Nẵng, ĐH Bách Khoa Hà Nội sẽ có tối thiểu 10 startup thành công và được định giá tối thiểu 200 triệu USD. Để hiện thực hóa mục tiêu đó, các vườn ươm khởi nghiệp trong trường đại học đóng vai trò then chốt.

DNVN - Với định hướng "mỗi bộ, ngành, địa phương hình thành ít nhất một trung tâm đổi mới sáng tạo", việc phát triển mạng lưới Trung tâm Đổi mới sáng tạo (TTĐMST) đang được xem là động lực thúc đẩy ĐMST, tăng trưởng kinh tế. Tuy nhiên, để trở thành "hạt nhân" thực sự, hệ sinh thái ĐMST cần một cuộc tái cấu trúc toàn diện.

DNVN - Việc ra mắt Mạng lưới hỗ trợ ươm tạo công nghệ Việt Nam sẽ tạo ra một hệ sinh thái thực sự để các thành viên hỗ trợ lẫn nhau, đồng thời đóng vai trò là kênh truyền tải thông tin chính thức giữa các tổ chức ươm tạo, nhà khởi nghiệp với các cơ quan quản lý nhà nước.

DNVN - Nếu không có các cơ chế ưu đãi vượt trội về thuế, đất đai hay đào tạo mà chỉ tăng thêm gánh nặng báo cáo, các nhà khoa học sẽ không có động lực để hình thành doanh nghiệp khởi nguồn (spin-off).

DNVN - Sự kiện "Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VIII - năm 2026" vừa diễn ra đã truyền tải một thông điệp mạnh mẽ: Khởi nghiệp học đường không thể chỉ dừng lại ở các cuộc thi bề nổi, mà cần đi vào thực chất, gắn liền với thị trường và đòi hỏi một sự tái cấu trúc căn bản trong triết lý giáo dục.