Tại hội nghị tổng kết năm học 2013 – 2014 diễn ra ngày 29/7, khi đề cập tới các phương án của “một kỳ thi quốc gia”, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận ví von: “Như là đi tàu hỏa từ Ga Hàng Cỏ vào Ga Sài Gòn”, mà 3 phương án là các chặng Vinh, Đà Nẵng, Nha Trang.

Các đề thi mở khi xuất hiện thường được ca ngợi, nhưng những người trong nghề đã bắt đầu cảm thấy có vướng mắc với kiểu câu hỏi “thời thượng” này.

Các đề thi mở khi xuất hiện thường được ca ngợi, nhưng những người trong nghề đã bắt đầu cảm thấy có vướng mắc với kiểu câu hỏi “thời thượng” này.

Giữa tháng 5 mới là thời điểm kết thúc học kỳ II lớp 12. Tuy nhiên, theo phản ánh của nhiều giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, do học sinh được phép tự chọn môn thi tốt nghiệp nên việc duy trì sự nghiêm túc trong các tiết học theo thời khóa biểu là điều khó thực hiện.

Giữa tháng 5 mới là thời điểm kết thúc học kỳ II lớp 12. Tuy nhiên, theo phản ánh của nhiều giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, do học sinh được phép tự chọn môn thi tốt nghiệp nên việc duy trì sự nghiêm túc trong các tiết học theo thời khóa biểu là điều khó thực hiện.

Sáng 21.3 tại TPHCM, hơn 150 học sinh đến từ các trường THPT, GDTX thay mặt cho hàng nghìn học sinh thành phố đã có buổi đối thoại trực tiếp với lãnh đạo Sở GDĐT tại diễn đàn “Tiếng nói của học sinh phổ thông TPHCM lần 6” về những băn khoăn, trăn trở của học sinh.

Sáng 21.3 tại TPHCM, hơn 150 học sinh đến từ các trường THPT, GDTX thay mặt cho hàng nghìn học sinh thành phố đã có buổi đối thoại trực tiếp với lãnh đạo Sở GDĐT tại diễn đàn “Tiếng nói của học sinh phổ thông TPHCM lần 6” về những băn khoăn, trăn trở của học sinh.

Ngày 13/2, tại hội nghị quán triệt nghị quyết Trung ương 8, khóa XI và triển khai nhiệm vụ năm học 2013-2014 khối các Sở GD-ĐT, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam đã chia sẻ những băn khoăn về dự thảo đổi mới thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD-ĐT.

Ngày 13/2, tại hội nghị quán triệt nghị quyết Trung ương 8, khóa XI và triển khai nhiệm vụ năm học 2013-2014 khối các Sở GD-ĐT, Phó thủ tướng Vũ Đức Đam đã chia sẻ những băn khoăn về dự thảo đổi mới thi tốt nghiệp THPT của Bộ GD-ĐT.

PGS. TS Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Khảo thí&Kiểm định chất lượng (Bộ GD-ĐT) khẳng định việc đưa ngoại ngữ thành môn thi tốt nghiệp bắt buộc là tất yếu, đang được thực hiện một cách có lộ trình và sẽ có thay đổi căn bản.

PGS.TS Lê Kim Long, Hiệu trưởng Trường ĐH Giáo dục (ĐHQG Hà Nội) cho rằng: Bộ GD-ĐT nghiêng về phương án 4 môn thi tốt nghiệp chưa phải xuất phát từ lí do đổi mới tuyển sinh ĐH, CĐ.

Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan ngày 31/7 đề nghị Bộ GD-ĐT nghiên cứu bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT do tỉ lệ đỗ tốt nghiệp trên toàn quốc năm nào cũng 95 - 96%; kỳ thi tốt nghiệp THPT và thi ĐH, CĐ tổ chức quá gần nhau gây căng thẳng, tốn kém.

Ông Phạm Hữu Hoan-Trưởng phòng Giáo dục Trung học (Sở GD-ĐT Hà Nội) cho biết, Hà Nội đang xem xét việc sẽ thi tuyển 3 môn vào lớp 10. Tuy nhiên nếu có thực hiện sẽ thông báo để cho phụ huynh, HS biết trước ít nhất 1 năm sau đó mới triển khai.

(GD&TĐ) - Ngữ văn là một trong những môn cố định của kỳ thi tốt nghiệp THPT với lượng kiến thức lớn đòi hỏi học sinh phải có kế hoạch ôn tập chu đáo. Để có thể đạt được điểm cao bên cạnh việc nắm chắc kiến thức trong suốt năm học mỗi học sinh cần biết vận dụng kiến thức đã học để trình bày bài thi cho tốt.

(GD&TĐ)-Nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoa cộng với cách làm bài thi khoa học: đúng – đủ - đẹp, đó là lời khuyên giúp thí sinh sắp bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT tới vượt qua dễ dàng 6 môn thi.